2019年4月21日，由中國教育技術協(xié)會主辦，高等教育出版社、依能智慧學習研究所共同承辦的“洞見未來——2019智慧學習高端研討會”在成都圓滿落幕。為期兩天的會議中，來自全國各地的教育行政部門主管領導、專家學者、高校及職業(yè)院校代表等近400人匯聚一堂，圍繞“人工智能”、“智慧校園”、“大數(shù)據(jù)”、“未來教育”、“智慧學習”等焦點話題，通過12場主題演講，2場分會場展開了多形式、多角度的交流與碰撞，共同探索智慧學習的理論、技術和實踐。

精彩致辭 ：追溯教育本質(zhì)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等科技的發(fā)展與應用，信息技術與教育教學不斷深度融合，教育發(fā)展已邁向教育信息化2.0時代。以智慧學習為重點的教學改革順應了信息化時代的發(fā)展需要。中國教育技術協(xié)會副會長兼秘書長丁新在開幕致辭介紹了本次會議的背景及目的，同時指出，在新環(huán)境下，我們要貫徹《教育信息化2.0行動計劃》、《中國教育現(xiàn)代化2035》等國家戰(zhàn)略方針，轉(zhuǎn)變觀念，順應智能環(huán)境下教育發(fā)展的變革趨勢;主動求變，構建全納教育理念的智慧學習支持環(huán)境;大膽探索，加快面向下一代網(wǎng)絡的智能學習體系建設。面對基于新互聯(lián)網(wǎng)技術的教育教學新模式，我們既要主動對接時代要求，也應回歸教育本源。

圖 中國教育技術協(xié)會副會長兼秘書長丁新致辭

圖 中國教育技術協(xié)會副秘書長孫強主持會議

四川省職業(yè)教育與成人教育學會會長姜樹林則在致辭中提出，本次會議的舉辦，對于推動四川省的教育信息化發(fā)展具有十分重要的意義和作用。當前，信息技術與教育的深度融合已成為必然趨勢，我們應該著眼長遠，從長期發(fā)展的需要出發(fā)，思考和探索智慧教育、智慧學習的發(fā)展道路，積極學習研究近年來國家對職業(yè)教育出臺的一系列重點政策和舉措，樹立信心并圍繞人民辦好職業(yè)教育。

圖 四川省職業(yè)教育與成人教育學會會長姜樹林致辭

四川省電化教育館館長、四川省教育電視臺臺長張生指出，雖然教育信息化對教育改革發(fā)展的革命性影響作用己經(jīng)初步顯現(xiàn)并取得一定成效，但依然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)。他歡迎更多的學校、企業(yè)、行業(yè)、研究機構和專家共同參與教學資源建設，促進教育教學與信息技術全面深度融合，推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

圖 四川省電化教育館館長、四川省教育電視臺臺長張生致辭

成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理顏慶表示，作為一家極具教育情懷的企業(yè)，依能科技將通過持續(xù)的創(chuàng)新、技術的沉淀以及對業(yè)務的不斷深挖，提供基于用戶需求的智慧校園及智慧教學解決方案，讓所有教師在運用信息技術輔助課堂教學時，都愿意用、能用、易用、活用，讓信息技術真正助力學校課堂變革，助力教師專業(yè)發(fā)展，助力學生更好成長。

圖 成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理顏慶致辭

大咖云集，多元視角聚焦智慧教學

信息技術的超越發(fā)展，對教育工作者形成了巨大的挑戰(zhàn)：如何運用信息技術創(chuàng)新課堂教學、激發(fā)學習興趣、支持移動學習、搭建智慧學習環(huán)境等，成為焦點話題。本次會議多位國內(nèi)教育技術、教育信息化領域的頂級專家，紛紛暢所欲言，論道智慧學習的建設方法與途徑，共襄教育信息化未來。

上海師范大學數(shù)理信息學院教育技術系主任黎加厚教授首先在會上作了《面向人工智能時代的新育人教育》的報告。黎教授首先展示不久的將來會被人工智能所取代的十種職業(yè)，深刻揭示人工智能對于人類社會將要產(chǎn)生的重大影響，引發(fā)了與會者的強烈思考。同時提出：人工智能時代必須強調(diào)人的教育，教師要與時俱進，改變教學理念和教法，將現(xiàn)在簡單卻又實用的教育技術運用到課堂和教學當中，使課堂更加高效。講座中，黎教授推薦了許多與教育教學相關的實用信息技術軟件、APP等，與會人員紛紛拿出手機拍照、記錄、操作，深刻感受到了人工智能給新時代的教育帶來的巨大變革。報告內(nèi)容豐富，講述旁征博引，現(xiàn)場氣氛熱烈。

圖 上海師范大學數(shù)理信息學院教育技術系主任黎加厚教授作報告

浙江省教育技術中心主任施建國帶來《從應用走向融合創(chuàng)新的愿景與路徑》的報告，詮釋出教育信息化新體系的深刻內(nèi)涵。施主任談到，隨著我國教育信息化發(fā)展進入2.0時代，融合創(chuàng)新成為目前工作的核心，技術與教育教學的關系成為關鍵。如何破解教育現(xiàn)代化中的重難點問題，需要我們以信息化作為支撐路徑，讓技術豐富課程資源，支撐教學過程創(chuàng)新，改變教育思維形態(tài)。同時提出了技術與教育教學融合的六條路徑：重構學習空間、增強學習內(nèi)驅(qū)力、提高學習者認知水平、改變教育供給方式、提升教師能力、推動教育教學精準化。

圖 浙江省教育技術中心主任施建國作專家報告

依能智慧學習研究所劉鑫從新一代多媒體教室的組成要素、組件功能、各種規(guī)模教室的建設方案等方面，詳細介紹了智慧學習環(huán)境的搭建與應用，分享了由依能科技創(chuàng)新研發(fā)的微講師智慧教學解決方案——微講師智能講臺、多媒體教學盒以及配套支撐軟件，方案軟硬件完美結(jié)合，讓教師輕松實現(xiàn)多媒體移動授課。同時播放的主題微電影《教師之家》，通過父女兩代人，展現(xiàn)不同時期的教師面對信息化教學的不同狀態(tài)，詮釋了微講師 “全納教學”理念：充分包容不同年齡、不同信息化應用水平的教師，加強師生間雙向互動，提升教學效率，真正服務于課堂教學。影片不僅讓與會人員充分領略了前沿科技與創(chuàng)新，還引發(fā)其強烈的情感共鳴。

圖 依能智慧學習研究所劉鑫作技術報告

北京師范大學教授、博士生導師楊開城以《教育現(xiàn)代化與教育數(shù)據(jù)》主題，從新教育學視野中教育、現(xiàn)代教育的基本特征、現(xiàn)代教育對數(shù)據(jù)的依賴、現(xiàn)代教育的運轉(zhuǎn)架構等方面，闡述了教育大數(shù)據(jù)對現(xiàn)代教育的重要支撐作用。

圖 北京師范大學教授、博士生導師楊開城作報告

全納教育作為一種教育思潮，主張接納所有學生，反對歧視排斥，促進積極參與，注重集體合作。教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設專家組成員、國家金教工程技術組專家、四川農(nóng)業(yè)大學副教授羅輝在《信息化教學的全納理念及課堂教學實施》的主題演講上從三次教育革命觀點看信息化教學、全納教育理念對當前信息化教學和多媒體教學的反思等幾方面，提出全納教育理念下的信息化教學是：信息技術對教學過程的全納、信息化教學對教師的全納、信息化教學對學生的全納。對于教師而言，有效的技術應用能大大減輕教學負擔，能讓教師有更多的時間用于教學反思與研究。演講深入淺出，觀點耳目一新。

圖 教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設專家組成員羅輝作報告

高校與職業(yè)院校分會場：智慧學習的探索與實踐

在“高校智慧學習與新技術發(fā)展” 、“職業(yè)院校智慧學習環(huán)境構建與應用”兩個分會場中，眾多教育行業(yè)的先行者們，以專家報告、技術分享、智慧教學示范課等形式，就智慧學習的探索和實踐之路進行了精彩分享。

北京師范大學教授、博士生導師劉美鳳從未來教育的出發(fā)點、開啟未來教育的三把鑰匙等方面，作了深刻的講述。她提出：未來教育要立足當下，具有未來眼光;智慧教育要還原教育的復雜性，辦適合每一個學生的教育。觀點深刻，給高校老師帶來啟發(fā)。

圖 北京師范大學教授、博士生導師劉美鳳作報告

圖 “高校智慧學習與新技術發(fā)展”分會場

依能職業(yè)教育研究所、依能科技總經(jīng)理顏慶詳細講述了職業(yè)院校智慧校園的頂層設計、建設、應用等內(nèi)容，國家數(shù)字化資源共建共享計劃《軌道交通》課題技術負責人段玲分享了專業(yè)教學資源庫的建設與應用，為參會的職業(yè)院校提供建設思路。

圖 依能職業(yè)教育研究所、依能科技總經(jīng)理顏慶作報告

圖 國家數(shù)字化資源共建共享計劃課題技術負責人段玲作報告

圖 “職業(yè)院校智慧學習環(huán)境構建與應用”分會場

西南交通大學信息科學與技術學院計算機實驗室主任吳宗玲以及廣元市職業(yè)高級中學教科室主任、信息中心主任、診改辦主任鄧仕川分別在高校和職校分會場中展示了一堂智慧教學的公開觀摩課，讓參會老師充分感受到信息技術給課堂教學帶來的無窮魅力。

圖 西南交通大學信息科學與技術學院計算機實驗室主任吳宗玲展示公開課

圖 廣元市職業(yè)高級中學教科室主任、信息中心主任、診改辦主任鄧仕川展示公開課

科技賦能教育，依能助力智慧教育邁入新時代

本次研討會成果豐碩，會議緊跟互聯(lián)網(wǎng)、智慧教學、大數(shù)據(jù)、人工智能等為特征的時代步伐，聚焦以面向未來的智慧學習方法及途徑進行了深入的研討，教育領域的相關領導、學者、行業(yè)專家等從各自的專業(yè)角度出發(fā)，聯(lián)袂為我們帶來了一場關于智慧學習的理論探索及應用實踐的學術盛會。與會者們紛紛表示不虛此行，受益匪淺。

作為本次大會的承辦單位，成都依能科技股份有限公司始終堅持“以信息化推動教育變革”為使命，從創(chuàng)立至今先后研發(fā)出依能智慧校園平臺、微講師智能講臺、專業(yè)數(shù)字化教學資源庫等，以最先進的技術驅(qū)動教育改革，促進信息技術和教育理念的深度融合，助力智慧教育邁入新時代。