2021年7月28~31日，由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦，成都依能科技股份有限公司承辦的“職業(yè)院校干部科學(xué)管理與信息化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)班”在成都順利舉辦。本次培訓(xùn)旨在幫助職業(yè)院校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部提高科學(xué)管理與信息化應(yīng)用水平，全面更新學(xué)校管理理念，以管理促改革，以管理提質(zhì)量。來自全國(guó)四十余位職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部參加了本次培訓(xùn)。

成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理、依能職業(yè)教育研究所研究員顏慶在培訓(xùn)班上作了題為《以信息化應(yīng)用賦能學(xué)校管理——學(xué)校流程體系建設(shè)與運(yùn)行探索》的報(bào)告，她從四化管理的概念模型、OKR+CFR的原理與應(yīng)用、學(xué)校流程體系建設(shè)與運(yùn)營(yíng)探索、科學(xué)管理與信息化應(yīng)用落地推行的四大保障等方面詳細(xì)闡述了科學(xué)管理和信息化應(yīng)用促進(jìn)學(xué)校管理改革、提升管理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的方法和路徑。她指出，學(xué)校管理人員只有不斷提高科學(xué)管理水平，運(yùn)用科學(xué)管理思想設(shè)計(jì)制度流程體系，才能從經(jīng)驗(yàn)管理提升到科學(xué)管理。

成都依能科技股份有限公司客服中心負(fù)責(zé)人、依能職業(yè)教育研究所研究員秦繼發(fā)在培訓(xùn)班上作了《智能化教育管理應(yīng)用》的報(bào)告，從專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原理、學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排、學(xué)期授課計(jì)劃編寫、排課及課表安排、教學(xué)常規(guī)管理等學(xué)校教務(wù)管理工作中最常規(guī)的工作入手，分享了教務(wù)管理工作的基本概念，并詳細(xì)論述了智慧校園平臺(tái)如何支撐教務(wù)管理工作高效率、高質(zhì)量開展。

依能職業(yè)教育研究所杜勇老師在班上作了《信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用》的分享，他從信息化教學(xué)有關(guān)的理論問題、常見的信息化教學(xué)應(yīng)用模式、信息技術(shù)支撐下的多媒體教學(xué)三個(gè)方面分享了信息技術(shù)環(huán)境支撐下信息化教學(xué)開展的方法和工具。

成都依能科技股份有限公司副總經(jīng)理、依能智慧學(xué)習(xí)研究所研究員劉鑫在班上作了題為《新一代多媒體教室建設(shè)規(guī)劃與教學(xué)應(yīng)用》的技術(shù)報(bào)告。他對(duì)新一代多媒體教室的組件進(jìn)行了分析，闡述了以智能講臺(tái)為核心構(gòu)建新一代多媒體教室的方法，并展示了清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校的建設(shè)案例。

相對(duì)于其他類型的學(xué)校，職業(yè)院校的管理工作更加復(fù)雜、多變。信息化作為提升學(xué)校管理水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的輔助手段，可以科學(xué)地將學(xué)校的管理思想、行政流程規(guī)范、教務(wù)教學(xué)管理等要求納入日常的執(zhí)行與管理監(jiān)督中，幫助學(xué)校更好地開展管理工作。依能也將通過優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與方案，助力職業(yè)院校管理可落地、過程可監(jiān)督、結(jié)果能改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化和信息化。